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在社会调查作业的基础上,拟定一份较详的调查报告提纲,并另外写一个完整的导语 回答出来给更高的悬赏

在社会调查作业的基础上,拟定一份较详的调查报告提纲,并另外写一个完整的导语 回答出来给更高的悬赏

的有关信息介绍如下:

在社会调查作业的基础上,拟定一份较详的调查报告提纲,并另外写一个完整的导语 回答出来给更高的悬赏

社会调查提纲

          机械工程及其自动化0909   吴晓辉  0120904930631  2011年4月20日

一、调查主题:关于网络发展对大学生影响的调查。

二、调查对象:武汉市武汉理工大学在校大学生

三、调查时间:2011年暑假期间

四、调查方法: 

1、以问卷调查为主,通过设计好的问卷,在学校随机选取调查大学生进行问卷调查

2、以访谈为辅助调查,通过先前准备好访谈问题,在访谈过程中慢慢引导被调查大学生,获取真实信息。

3、通过网上或资料查询获取统计资料,查找具有权威性的调查结果,尽最大的努力获取相对确切的结果。

五、调查目悄竖斗的:

    在我国网络科技迅速发展之际,网络为大学纤姿生道德,心理健康,学业及与人交往等等。有利于学校或家庭采取相应措施,进行制度的更正和改善,使网络成为我们生活学习的有利工具。

六、调查背景:

网络为道德相对主义提供了温床,为许多不道德的行为提供了新的场所,网络的使用冲击了现存的道德规范。遨游在网络中的大学生不需要真实的姓名、身份,可以隐瞒性别、年龄、身份。在虚拟的空间里,人与人的交往没有责任也没有义务。学籍管理资料也显示,心理障碍和网络成瘾是大学生休、退学的二大主要原因。网上聊天使一部分学生陷入虚幻的世界不能自拔,使美好的心灵扭曲,这对大学生的身心健康极为有害。

分析并整理问卷调查结果

十.调查效果:

 

1 您的性别

□男                    □女

2 您的年级 及专业

□大一   □大二    □大三    □大四       专业    □理工    □文史

3 有人说充斥在网络上的垃圾信息以及低俗道德思想观严重影响着大学生价值观的形成,您自己怎么看待:

□认同      □不认同      □根本没听说过这种观点       □无关紧要

4 您认为当代大学生是否需要加强对网络的自制能力:

□非常需要                  □需要                  □不需要   

5 您主要是通过哪些渠道来了解现今社会的网络发展  【多选题】

□课堂学习    □周围人的影响  □本身对网络有极大的性趣,在随时的关注

□网络和其它媒体渠道      □其它﹍﹍﹍﹍﹍

6 您认为网络的发展对您的学习,生活是否有帮助    【多选题】

□很大     □说不清楚     □没有    □有,但不大     □其它﹍﹍﹍﹍

7 您平时每天有多少时间是用于网络的 

□1﹍3小时     □3﹍6小时    □大于6小时    □没有注意

8 您在网上聊天时注意文明用语吗?

□从来不上网或上网时从不聊天  □不太注意,因为大家都不文明  □非常注意

9 您对于网恋有什么看法

□赞成         □反对        □无所谓

10 您对现代网络文化快速发展的现象的看法是:

□先进且重要        □有点用         □无用       □无用且有用

11 您觉得自己在网上花费的时间精力

□后悔耽误了太多精力     □偶尔会懊悔      □觉得与周围人相比还算正常

□很有效率,对自己很有帮助         □没有想过,就那个样子吧

12 您主要关注的热点问题是

□社会问题    □政治问题    □情感问题    □校园生活问题  □考研,就业

13 您上网最常做的事情 【多选题】

□用OICQ和FICQ聊天交友          □讨论热门的话题,BBS跟帖灌水

□看电影,听歌或玩游戏            □搜索,查资料(Google,Baidu等)

□下载各类资源      □收发电子邮件       □看新闻与评论

14 您上通宵网的频率是

□经常上              □偶尔为之            □从来没有

15 您对网上购物的主要顾虑是

□网上信息是否可靠         □交货是否按时      □交易程序的复杂程度

□交易是否可靠    □价格     □售后服务    □ 其它

 这也是我在网上搜来的,可以参考一下,另有导语部分,是参照另一份资料编写的,希望还不算晚,能帮上忙。 

l   导语

21世纪是网络的时代,网络以它特有的优势和发展速度,正在改变我们的工作、学习和思维方式,渗透到我们日常生活的每一个角落。网络的发展将大学生带入了一个全新的领域,但是网络环境的复杂,以及大学生的心理健康问题,导致他们对网启磨络文化、网络环境和网络交往等信息的鉴别能力还很欠缺。因此,必须重视网络对青少年的影响,消除其负面因素,使网络成为他们生活学习的有利工具。