“学用相长”怎么读？

“学用相长”怎么读？

“学用相长”读“xuéyòngxiāngzhǎng ”。

意思是：为了实际应用而学习，学习能应用于实际。学到的东西要经常揣摩，真正地理解其含义（包括使用的方法，注意的事项），然后按照理论的要求在实践过程中应用到实际生来自活中，再从生活中的遇到的问题来学习新知识来仔轮360问答解决，就这样相互促进。

近义词：学以致用、用以促学；头关图反义词：学非所用、用非所学。

“学用相长”是“教学相长”的变式，“相长”有相互促进，相互成长的意思。“教学相长”出自《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。念陆信”教和学相互促进，共同提高。也指教师和学生相互推动地任欢责连似区令沿集，共同提高。 

扩展资料

教学相长是教与学相辅相成。原意是就教师自身的教与学而言。后引申为师生之间相互促进：一方面教师的教导使学生得到发展；另方面学生提出问题和要求，又促使教师继续学习，不断进步。

对于“教学相修物于装合长”一词的理解，学术界还存在争议。

其一是将同龙者显任报视其纳入教学原则的景室道绍修式答与委川范畴，认为“教学相长”一词的主体是教师和学生两者，依此而将其理解为“教师的教与学生的学可以相互促进”，将“教学相长”理解为“教师施教的过程同时也是教师学习和提高的过程，即教师通过教而促进自身的学。

近年来一些学者对这两种解释持悉隐质疑态度，认为著比同月格起“教学相长”所指的主体不是教师些础去植措胶与学生两者也不是教师一者。

“下还胶岩先了教学相长”的主体应是学生，“教学相长”中的“教”不是指教师的“教”而是指学生的“仿效”，因此，“教学相长”容列序破垂推超领指的是学生“效师而学”和“自觉而学”两者对学生的成长具有相同的益处。

参考资料来源：在线新华词典---教学相长解释和意思---词语 

参考资料来源：百度百科_教学相长