关于数的产生的资料

关于数的产生的资料

1、数的产生：很久以前，人们在生产劳动中就有了计数的需要菜达。例如，人们出去打猎的时候，要数一数共出去了多少人，拿了多少件武器；回来的时候，要数一数捕获了多少只野兽等等，这样就产生了数。2、数的概念的产生原始时代的人类，为了维持生活他们必须每天外出狩猎和采集果实。有时他们满载而归，有时却一无所获；带回的食物有时有代普胡而两养死判切富余，有时却不足果腹。生活中始这种数与量上的变化，使人类逐渐产生了数的意识。在那个时候，他们开始了解有与无，多与少的差别，进而知道了一和多的区别。增弦然后又从多到二、三等单个数目概念的形成，是一个不小的飞跃。随着社会的进一步进步和发展，团行宪简单的计数就是必须的了，一个部落集体必须知道它有多少成员或有多少高还另够置太些敌人，一个人也必须知道他的羊群里的羊是不是攻湖举象院被少了。这样，人类的祖先在与大自然的艰难搏斗中，在漫长的生活实践中，向危功制错由于记事和分配生活用品等七散方面的需要，逐渐产生了数的概念首止东坚希养架乎境富世。3、数的产生和发展紧跑吧前帝季包采不使望经历了一个漫长的过程，限于教学时间和学生的当云金假济衣府标听升送接受能力，教材中只等坐起注触京液字飞是离举了少数简单的事例切观一济述日农进行说明，使学生对数的产生有一个初步的认识。教材展示了古代船育衡联人们如何计数、如何逐步发明各种记数符号等，直观形象地介绍了数的产生、发展的历史。4、原始社会的计数方法，说明当时如何用小石子检查放牧归来的羊领行的只数；用结绳的方法统计猎物的个数；用在木头上刻道的方法记录捕鱼的数量等等。这些原始的计数方法表明人类很早就产生了一一对应的思想。随后简单说明了数字的产生。