Simone故事：胆小先生
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中班语言故事《胆小先生》
设计意图：故事《胆小先生》是一个诙谐幽默的故事，但其中蕴含的哲理值得我们深思：生活中，总有一些知世宽“大老鼠”让我们感到恐惧害怕，是胆小瑟缩着被它打败还是鼓胡滑侵失起勇气战胜它呢？
《指南》指出：“重视幼儿的学习品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，群缩此老良内普括那陆任帮助幼搭亮儿逐步养成积极主动、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”来自设计本活动，我们意图让孩修事消告值排斯求火子们在诙谐幽默的故事中感受胆小先生性格的前后变360问答化，理解一波三折的故事内容，从而养成积极主动思考，鼓起勇气战胜返山困难的宝贵品质。
活动目标：
1、理解故事内容，感受胆小先进盐生性格的前后变化其异，学说故事中的角色对话，进行故事表演。
2、理解词语：“大吃一惊、抱头鼠窜”。
3、体验作品诙谐、幽默的风晶请格。
活动准备：多媒体教学课件
活动过程：
1、情景导入。如果有一天，小朋友家里闯进一只大老鼠，你害怕吗？
2、教师分段讲述故事，幼儿欣赏第一遍故事（结尾不讲）。
（1）教师讲述故事至：“我要是一跺脚，情整个房子就塌了。”伯有品气轴弦星顺乙六提问：胆小先生抓住了大老鼠，大老鼠想让胆小先生做什么？请你猜猜胆小先生会放了大老鼠吗？
（2）教师讲述故事至：“胆小先生大吃一惊。”提结额又编动员希呀组围家问：地下室里挤满了老鼠，大老鼠又想让胆小先生做什么？请你猜猜胆小先生会不会和老鼠们换房子呢？（“哦，原来我是有力量的
