Simone八年级语文《诗》教案
的有关信息介绍如下：
【学习目标】
1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。
2、概括四首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。
3、认识把握借景抒情、情景交融的表现手法。
【学习重难点】
认识把握借景抒情、情景交融的表现手法。
【学法指导】
1、充分预习课文，自查工具书，认记字词，疏通诗文大意。
2、要充分预习，有感情地朗读诗歌，注意重音、停顿、速度、语调，进入诗歌意境，领略诗歌语言的特点。
3、认真研究导学案，独立思考，规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。
【 课时安排】 2课时
【知识链接】
陶渊明 （365—427），字元亮，名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑（今江西九江市西南）人。他的祖父、父亲均做过太守一类的官职，但到了陶渊明，家境早已破败。因为有这样的家世背景，陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。他自29岁入仕，作过州祭酒、参军一类小官。后因仕途坎坷，又不耐烦“为五斗米折腰向乡里小儿”（《宋书隐逸传》），更愤慨于南北士族的兼并不厌，王恭、司马道子、桓温、刘裕等人的篡乱相替，陶渊明于41岁毅然辞去在任仅80余日的彭泽县令，回柴桑归隐。此后直至他逝世的23年间，以耕读自娱，未再入仕。陶渊明的田园诗主要见于他的组诗《饮酒》《归园田居》《拟古》《和郭主簿》等。
王维 （701—761），字摩诘，盛唐
