Simone"亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行"是什么意思
的有关信息介绍如下：意冷究思是师生关系和谐，重真格施答势们脸基学生愿意亲近老师，才能心悦由轴钟架另专告诚服地接受老师的教育；尊重自己的老师，并且信奉老师的教导，听众他的教诲；敬佩自己的老师，以老师为榜样，尊行他的做法。
述春医史套低眼乱断纸审这句话是出自战国时期乐正克完策环鲜齐扩与的《学记》。
《学记》主要是总结我国先秦时期大学教育的经验教训的，重点是讲大学教育的原则和方法，也涉及到当时的教育制度和学制，指出了当时教学案内易头走算许鲜迫回中存在的缺点及其所引起的不良后果。文章谈到了教师的地位和作用，提出了尊师重道观营玉交本犯吧苦站提等教学中的一系列重要的问题。
《学记》是以《大学》为其政治基础，以《中庸》为其哲学基础的。其内容涉及教育作用、教育目的、教育制度、教育内容、教学原则、教学方法以及师生关系、教师问题等方面。
《学记》专门对教育与政治的关系、学制、学校管理和教育教学原则方法等有关教育理论与实践的问题，做了比较系统而精辟的概括和理论上的阐述，含有丰富的教育思想。
扩展资料：
德高为师，身正为范。作为一名教师，对得起“师道尊严”四个字是度利己凯移宁思最起码的素养。虽然教育行政部门也三令五申，将师德摆在教师考核本、岗位聘用、职称评审的首要位置，实行师德“一票否决制”，但仍有教师顶风作案，污染学校的一方净土。
而对于教师这一太阳底亲伤面早范志表娘生调合下最光辉的职业来说，这样的事件哪怕只有一例，也会带来极其恶劣的社会影响，让人们对师德师风产生怀疑与焦虑。
孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要帮助学生系好人生的第一粒扣子，教师就必须为人师表、以身作则，成为良好道德品质的实践者和示范者。
所谓“桃李不言，下自成蹊”，教师如若像心有大我、至诚报国的黄大年，像醉心学术、潜心科研的薛其坤，像爱生如子、亲切贴心的曲建武，那么学生自然也会受其感染，将他们视为榜样。反之，如果教师满嘴正义，却一肚子杂秋念，那么学生就可能在不经意间受到影响，走偏人生的道路。
作风建设永远在路上，师风校风建设同样如此。古语云：“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。”作为肩激旧被负传道、授业、解惑职责的教师，只有真正做到学为人师、行设阳笔验士级费责胜为世范，才能构建起风清气正穿术脸左汉通课及号氧名、清清爽爽的校园味胶作呀带者生态，也方能实现“风以动之，教以化之”的育人理想。
参考资料来源随标功：百度百科-学记
参考资料来源：人民网-“亲其师”方能“信其道”
