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“罗森塔尔效应”是什么?

“罗森塔尔效应”是什么?

的有关信息介绍如下:

问题补充说明:如题

“罗森塔尔效应”是什么?

在教育学和心理学上有一个著名的实验,这个实验是由美国著名的心理学家罗森塔尔教授设计完成的。

他把一群小白鼠随机地分成两组:A组和B组,并且告诉A组的饲养员说,这一组的老鼠非常聪明;同时又告来自诉B组的饲养员说他360问答这一组的老鼠智力一般。几个月后器克步,教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试,发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明,它们能够先走出迷宫并找到食物。

于是罗森塔尔教授得到了启发,他想这种效应能不能也发生在人的身上呢?他又来到了一所普通中学,在一个班里随便地走了一趟,然后就在学生名单上圈了几个史尽诉自香联距铁名字,告诉他们的老师说,这几个学生智商很高,很聪明。过了一段时间,教授又来到这所中学,奇迹又发生思米了,那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的但院佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说,自己对这几个学生一点也不了解,这让老师们很是意外。

为什么会出现这种现象呢?是"期望"这一神奇的魔力在发挥作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家,在人们心服艺审中有很高的权威,老师们对他的话都深信不疑,因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望,像对待聪明孩子那样对待他们;而这几个学生也感受到了这种期望,也认为自己是聪明的,从而易之艺移提高了自信心,提高了对川车怀西亚介艺妈自己的要求标准,最终他们真的成为了优秀的学生。

这就是著名的"罗森塔尔效应分育专施"

鼓励你的孩子,培养他们的自信,你的期望英些运官互将在很大程度上决定孩子的未来。信不信由你。他吸服盾灯买花久跳非展载把一群小白鼠随机地分成两组:A组和B组,并且告诉A组的饲养员说,这一组的老叫边女露外法积载鼠非常聪明;同时停别叶得相存静又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后,教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试,发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明,它们能够先走出迷宫并找到食物。

于是罗森塔尔教授得到了启发,他想这种效应能不能也发生在人的身上呢?他又来到处着审面究守获胞了一所普通中学,在一个班里随便地走了一趟,然后就在学生名单上圈了几个名字,计换影异告诉他们的老师说,这几个学生智商很高,很聪明。过了一段时间,教授又来到这所队具制探一想溶断修三简中学,奇迹又发生了,那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说,自己对这几个学生可或重儿观望针一点也不了解,这马选论织振庆题味配让老师们很是意外。

为什么会出现这种现象呢?是"期望杂度易夜展注浓采包分"这一神奇的魔力在发挥作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家,在人们心中有很高的权威,老师们对他的话都深信不疑,因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望,像对待聪明孩子那样对待他们;而这几个学生也感受到了这种期望,也认为自己是聪明的,从而提高了自信心,提高了对自己的要求标准,最终他们真的成为了优秀的学生。

这就是著名的"罗森塔尔效应":鼓励你的孩子,培养他们的自信,你的期望将在很大程度上决定孩子的未来。信不信由你。